V-지 마세요 Korean grammar

V-지 마세요

 

미래에 어떤 일을 하겠다는 화자의 생각을 나타내는 표현이다.

This expression expresses the speaker's intention to do something in the future.

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여기에 주차해도 돼요?

Can I park here?

 

아니요, 여기에 주차하지 마세요.

No, don't park here.

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박물관에서 사진을 찍고 싶어요. 괜찮아요?

I want to take pictures at the museum. it's okay?

 

안 돼요. 박물관에서 사진을 찍지 마세요.

No. Please do not take pictures in the museum.

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수업 시간에 후대폰을 사용해도 돼요?

Can I use my phone during class?

 

아니요, 수업 시간에 휴대폰을 사용하지 마세요.

No, please do not use your cell phone during class.

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'V-지 마세요'는 동사 어간 뒤에 붙어, 듣는 사람에게 앞의 동사가 나타내는 행동을 하지 못하게 하거나 삼가 달라고 정중하게 명령하거나 요청할 때 사용하는 종결 어미이다.

'V-지 마세요' attaches after verb stems and is a sentence-final ending used to politely command or request the listener not to perform the action indicated by the preceding verb, or to refrain from it.

 

◇ 동사 어간 + -지 마세요

Verb stem + -지 마세요

 

동사 어간 끝에 받침 유무와 상관없이 '-지 마세요'와 결합:

Combines with '-지 마세요' regardless of whether the verb stem ends with a final consonant.

 

(예: 주차하다 → 주차하지 마세요), (찍다 → 찍지 마세요)

(e.g., park → please don't park), (take → please don't take)

 

 

◆ 'V-지 마세요'의 핵심 뉘앙스: '부드러운 금지와 당부'

Core Nuance of 'V-지 마세요': 'Gentle Prohibition and Request'

 

상대방에 대한 고려: 단순한 명령 'V-세요'의 부정형인 'V-지 마세요'는 행위를 금지하지만, -세요를 통해 상대방에 대한 예의를 갖추는 뉘앙스를 포함한다. 이는 무례하게 들리지 않으면서도 의사를 명확하게 전달하는 역할을 한다.

Consideration for the other person: The negative form of the simple command 'V-세요', 'V-지 마세요', prohibits an action but includes the nuance of showing respect to the other person through -세요. This serves to clearly convey one's intention without sounding rude.

 

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다양한 상황 속 'V-지 마세요' 활용법

How to Use 'V-지 마세요' in Various Situations

 

1. 공공장소나 단체에서 규칙을 알릴 때

When informing about rules in public places or organizations

 

어떤 장소나 상황에서 지켜야 할 규범이나 금지 사항을 불특정 다수에게 명확하게 전달할 때 사용한다.

It is used to clearly convey norms or prohibitions that must be observed in a certain place or situation to an unspecified public.

 

쓰레기를 함부로 버리지 마세요.

Please do not litter carelessly.

 

뛰어다니지 마세요.

Please do not run around.

 

이곳에서 음식물을 섭취하지 마세요.

Please do not consume food or drinks here.

 

 

2. 상대방에게 안전이나 주의를 당부할 때

When asking someone to be safe or careful

 

위험하거나 좋지 않은 상황이 발생할 수 있으므로, 특정 행동을 하지 말아 달라고 요청할 때 사용한다.

It is used when asking someone not to perform a specific action because dangerous or undesirable situations might occur.

 

낯선 사람을 따라가지 마세요.

Please do not follow strangers.

 

밤늦게 혼자 다니지 마세요.

Please do not go out alone late at night.

 

위험한 장소에는 가지 마세요.

Please do not go to dangerous places.

 

 

3. 상대방의 불필요하거나 불쾌한 행동을 막을 때

When stopping unnecessary or unpleasant actions by others

 

상대방의 특정 행동이 자신이나 타인에게 방해가 되거나 불쾌감을 줄 때, 그 행동을 중지해 달라고 요청할 때 사용한다.

It is used when asking someone to stop a particular action that is disruptive or causes discomfort to oneself or others.

 

저의 개인적인 일에 간섭하지 마세요.

Please do not interfere with my personal affairs.

 

그 사람에 대한 안 좋은 소문은 퍼뜨리지 마세요.

Please do not spread bad rumors about that person.

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 문법 

V-지 말다

명령문과  청유문 (O)
수업 시간에 떠들지 마세요. (O) 명령문 imperative sentence

Please do not make noise during class.

수업 시간에 떠들지 말자. (O) 청유문 request sentence

Let's not make noise during class.

평서문이나 의문문 (X)
수업 시간에 떠들지 맙니다. (X) 평서문 declarative sentence
수업 시간에 떠들지 말아요? (X) 의문문 interrogative sentence

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V-지 말다   VS  V-지 못하다  VS  V-지 않다

V-지 말다

앞의 말이 나타내는 행동을 하지 못하게 함을 나타내는 표현.
An expression used to prohibit the act mentioned in the preceding statement. (출처: 한국어기초사전; https://krdict.korean.go.kr/)

교실에서 노래하지 마세요.

Please do not sing in the classroom.

수업 시간에 졸지 마세요.

Please do not doze off during class.

V-지 못하다
앞의 말이 나타내는 행동을 할 능력이 없거나 주어의 의지대로 되지 않음을 나타내는 표현.
An expression used to indicate that the speaker cannot do the act mentioned in the preceding statement, or that things did not work out as the subject intended.  (출처: 한국어기초사전; https://krdict.korean.go.kr/)

저는 노래를 하지 못해요.

I cannot sing.

토픽 시험에서 5급을 따지 못했어요.

I couldn't get level 5 on the TOPIK exam.

V-지 않다

앞의 말이 나타내는 행위나 상태를 부정하는 뜻을 나타내는 표현.
An expression used to deny the act or state indicated in the preceding statement.  (출처: 한국어기초사전; https://krdict.korean.go.kr/)

저는 노래를 하지 않았어요.

I did not sing.

저는 수업 시간에 졸지 않았어요.

I did not doze off during class.

 

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V-지 마십시오

격식적인 상황에서 사용한다.
Used in formal situations.

여기서 담배를 피우지 마십시오.

Please do not smoke here.

박물관 안에서 사진을 찍지 마십시오.

Please do not take pictures in the museum.

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문장을 연결할 때는 'V-지 말고'를 사용한다.
When connecting sentences, use 'V-지 말고'.

수업 시간에 떠들지 말고 열심히 공부하세요.

Don't make noise during class; study hard instead.

이 바지를 입지 말고 저 바지를 입으세요.

Don't wear these pants; wear those pants instead.

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 유의할 점 및 한국어 학습자들이 흔히 하는 실수! 

Points to Note and Common Mistakes for Korean Learners!

 

1. 명령문과 청유문에만 사용된다. (평서문, 의문문에는 X)

Used only in imperative and propositive sentences. (Not in declarative or interrogative sentences)

 

'V-지 마세요' (또는 'V-지 말자')는 행동을 직접적으로 금지하거나 제안할 때만 사용한다. 평서문이나 의문문 형태로는 사용하지 않는다.

'V-지 마세요' (or 'V-지 말자') is used only when directly prohibiting or proposing an action. It is not used in declarative or interrogative forms.

 

수업 시간에 떠들지 마세요. (O) 명령문

Please do not make noise during class. (O) Imperative sentence

 

수업 시간에 떠들지 말자. (O) 청유문

Let's not make noise during class. (O) Propositive sentence

 

수업 시간에 떠들지 맙니다. (X) 평서문

(X) Declares not making noise during class.

 

수업 시간에 떠들지 말아요? (X) 의문문

(X) Asks if one should not make noise during class.

 

 

2. 'V-지 말다' vs 'V-지 못하다' vs 'V-지 않다'

 

세 표현 모두 부정의 의미를 가지지만, 그 뉘앙스와 사용 맥락에서 큰 차이가 있다.

All three expressions carry a negative meaning, but there are significant differences in their nuances and contexts of use.

 

구분 Category	V-지 말다 (V-지 마세요)	V-지 못하다	V-지 않다
핵심 의미 Core Meaning	앞의 행동을 '하지 마라/말자' 고 금지하거나 제안. To prohibit or suggest 'don't do/let's not do' the preceding action. (Prohibition/Suggestion)	앞의 행동을 '할 수 없다' 고 능력 부족 또는 불가능을 나타냄. To indicate 'cannot do' the preceding action, showing lack of ability or impossibility. (Inability/Impossibility)	앞의 행동을 '하지 않는다' 고 단순 부정을 나타냄. To simply deny 'does not do' the preceding action. (Simple Negation)
주어의 의지 subject's will	듣는 사람의 의지나 행동에 개입하여 금지/당부. (Intervening in listener's will/action)	주어의 의지와는 상관없이 불가능한 상황. (Impossible situation regardless of subject's will)	주어의 의지 또는 객관적인 사실에 따라 하지 않음. (Not doing based on subject's will or objective fact)
예문 Example	교실에서 노래하지 마세요. (금지) Please do not sing in the classroom. (Prohibition) 수업 시간에 졸지 마세요. (당부) Please do not doze off during class. (Request)	저는 노래를 하지 못해요. (능력 부족)  I cannot sing. (Lack of ability) 토픽 시험에서 5급을 따지 못했어요. (불가능/실패)   I couldn't get level 5 on the TOPIK exam. (Impossibility/Failure)	저는 노래를 하지 않아요. (안 부르는 선택) I do not sing. (Choice not to sing) 저는 수업 시간에 졸지 않았어요. (안 졸았음) I did not doze off during class. (Did not doze off)

 

   

3. 'V-지 마십시오' and 'V-지 말고'

 

◇ V-지 마십시오: 'V-지 마세요'보다 더욱 격식적이고 공손한 금지 표현이다. 주로 공식적인 안내문, 뉴스 보도, 군대 등에서 사용된다.

V-지 마십시오: A more formal and polite prohibition than 'V-지 마세요'. Primarily used in official announcements, news reports, the military, etc.

 

(예: 여기서 담배를 피우지 마십시오.)

(e.g., Please do not smoke here.)

 

◇ V-지 말고: 앞 절의 행동을 금지하고, 대신 뒤 절의 행동을 하라고 지시할 때 문장을 연결하는 데 사용한다. '지시 또는 선택'의 의미를 포함한다.

V-지 말고: Used to connect sentences when prohibiting the action in the preceding clause and instructing the action in the following clause instead. It includes the meaning of 'instruction or choice'.

 

(예: 수업 시간에 떠들지 말고 열심히 공부하세요.)

(e.g., Don't make noise during class; study hard instead.)

 

(예: 이 바지를 입지 말고 저 바지를 입으세요.)

(e.g., Don't wear these pants; wear those pants instead.)

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 다채로운 예문 (상황별 팁!) 

Various Examples (Situational Tips!)

 

1. 어린 자녀나 후배에게 위험하거나 잘못된 행동을 하지 말라고 당부할 때

(When advising young children or juniors not to do dangerous or wrong actions)

 

자녀나 후배의 안전이나 올바른 성장을 위해 꼭 필요한 가르침을 전달할 때 사용한다.

It is used to convey essential guidance for the safety or proper development of children or juniors.

 

길에서 아무나 따라가지 마세요.

Please do not follow anyone on the street.

 

친구를 놀리지 마세요.

Please do not tease your friends.

 

팁! 직접적인 금지보다는, 사랑과 걱정이 담긴 당부의 뉘앙스로 사용하면 좋다.

Tip! It is good to use it with a nuance of loving concern rather than a direct prohibition.

 

 

2. 시험 문제나 과제 등에서 지시 사항을 전달할 때

(When delivering instructions in exam questions or assignments)

 

명확하고 단호하게 지켜야 할 사항을 전달하여 오답이나 실수 방지한다.

It clearly and firmly conveys matters to be observed, preventing incorrect answers or mistakes.

 

주어진 칸을 벗어나게 작성하지 마세요.

Please do not write outside the given box.

 

문제의 답을 베끼지 마세요.

Please do not copy the answers to the questions.

 

팁! '~게 작성하지 마세요'처럼 부사와 함께 사용하면 구체적인 행동 제한을 표현할 수 있다.

Tip! When used with an adverb like '~게 작성하지 마세요', it can express specific action limitations.

 

 

3. 자신이 싫어하는 것이나 불편한 상황을 상대방에게 표현할 때

(When expressing one's dislikes or uncomfortable situations to others)

 

자신의 감정을 명확히 전달하여 불필요한 마찰을 줄이고 건강한 관계를 유지할 때 사용한다.

It is used to clearly convey one's feelings to reduce unnecessary conflict and maintain healthy relationships.

 

이제는 저에게 거짓말을 하지 마세요.

Please don't lie to me anymore.

 

제가 힘들어할 때 비웃지 마세요.

Please don't laugh at me when I'm having a hard time.

 

팁! 자신의 감정을 담아 정중하게 요청하면 더욱 효과적인 의사소통이 가능하다.

Tip! Communicating politely with one's feelings can lead to more effective communication.

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 실제 대화 활용 (대화 예시) 

Actual Conversation Usage (Conversation Examples)

 

상황 1: 박물관에서 지켜야 할 사항을 친구에게 알려줄 때

Situation 1: When informing a friend about rules to follow at a museum

 

민지: '유진 씨, 저 작품 앞에서 사진 한번 찍을까요?'

Minji: 'Yujin, shall we take a picture in front of that artwork?'

 

유진: '안 돼요! 저기 안내판을 보니까, '플래시를 사용하지 마세요'라고 적혀 있어요.'

Yujin: 'No, we can't! Looking at that sign, it says, 'Please do not use flash'.'

 

민지: '아, 그렇구나! 잘 지켜야겠어요.'

Minji: 'Oh, I see! We must follow it.'

 

 

상황 2: 친구에게 좋지 않은 습관을 고치라고 조언할 때

Situation 2: When advising a friend to correct a bad habit

 

제이슨: '다니엘 씨, 자꾸 수업 시간에 잠만 자는 것 같아서 걱정돼요.'

Jason: 'Daniel, I'm worried because you seem to keep sleeping in class.'

 

다니엘: '미안해요... 밤늦게 게임을 해서 그래요.'

Daniel: 'I'm sorry... It's because I play games late at night.'

 

제이슨: '다음부터는 밤에 게임 너무 많이 하지 마세요. 건강에도 안 좋아요.'

Jason: 'From now on, please don't play too many games at night. It's bad for your health.'

 

 

상황 3: 친구가 개인적인 일에 너무 깊이 개입할 때

Situation 3: When a friend gets too deeply involved in personal matters

 

수잔: '지훈 씨, 제가 남자친구랑 헤어진 거 혹시 소문냈어요?'

Susan: 'Jihun, did you perhaps spread rumors that I broke up with my boyfriend?'

 

지훈: '아니요, 저는 아무에게도 말하지 않았어요!'

Jihun: 'No, I didn't tell anyone!'

 

수잔: '알겠어요. 앞으로는 제 사생활에 대해서 함부로 이야기하지 마세요. 불편해요.'

Susan: 'I understand. From now on, please do not talk carelessly about my private life. It makes me uncomfortable.'

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 한국어 선생님들을 위한 교수법 팁! 

Special Teaching Tips for Korean Teachers!

 

1. '상황별 금지 표지판 만들기' 활동 (Activity: 'Creating Prohibition Signs for Different Situations')

 

학생들에게 다양한 공공장소(도서관, 병원, 박물관, 수영장, 버스 등)를 정해 주고, 각 장소에서 지켜야 할 규칙이나 금지 사항을 'V-지 마세요'를 사용하여 표지판 문구로 만들게 한다.

Assign students various public places (e.g., library, hospital, museum, swimming pool, bus) and have them create sign messages using 'V-지 마세요' to express rules or prohibitions for each location.

 

지도 방법: 실생활과 연결된 맥락에서 문법을 학습하게 하고, 간결하고 명확하게 금지 사항을 전달하는 방법을 익히게 한다. 실용적 글쓰기 및 사회 문화 이해 능력을 향상시킨다.

Teaching method: Helps students learn grammar in real-life contexts and practice conveying prohibitions concisely and clearly. Enhances practical writing and socio-cultural understanding skills.

 

 

2. '나의 잔소리 리스트' 활동 (Activity: 'My Nagging List')

 

학생들이 가족, 친구, 또는 가상의 인물에게 '이것만은 제발 하지 마세요!'라고 당부하고 싶은 내용을 'V-지 마세요'를 사용하여 리스트로 작성하게 한다. 발표를 통해 서로 어떤 것을 싫어하는지 공유하고 이유를 설명하게 한다.

Have students create a list of things they would like to politely request their family, friends, or fictional characters to 'Please don't do this one thing!' using 'V-지 마세요'. Through presentations, have them share what they dislike and explain their reasons.

 

지도 방법: 자신의 감정을 솔직하게 표현하되, 상대방에게 공손함을 유지하는 방법을 연습시키고, 개인적인 당부의 뉘앙스를 익히게 한다. 감정 표현 및 의사소통 능력을 향상시킨다.

Teaching method: Helps students practice expressing their feelings honestly while maintaining politeness towards others, and familiarize themselves with the nuance of personal requests. Enhances emotional expression and communication skills.

 

 

3. '금지 vs 능력 vs 단순 부정' 비교 연습 (Activity: 'Prohibition vs Inability vs Simple Negation' Comparison Practice)

 

교사가 특정 동사를 제시하고, 학생들이 그 동사를 사용하여 'V-지 마세요' (금지), 'V-지 못하다' (능력 부족), 'V-지 않다' (단순 부정)의 세 가지 형태로 문장을 만들게 한다. 각 문장이 어떤 상황에서 사용될 수 있는지 설명하게 한다.

The teacher presents specific verbs, and students are asked to create three types of sentences using those verbs: 'V-지 마세요' (prohibition), 'V-지 못하다' (inability), and 'V-지 않다' (simple negation). They should explain in which situations each sentence can be used.

 

지도 방법: 세 가지 부정 표현의 미묘한 의미 차이를 명확히 인지시키고, 문맥에 맞는 적절한 표현을 선택하는 능력을 기른다. 언어 분석 및 비판적 사고 능력을 향상시킨다.

Teaching method: Helps students accurately perceive subtle semantic differences among the three negative expressions and develops the ability to choose the most appropriate expression for the context. Enhances language analysis and critical thinking skills.

 

 

4. 'V-지 말고' 활용하여 지시하기' 활동 (Activity: 'Instructing Using V-지 말고')

 

두 가지 대안적 행동이 있는 상황을 제시한다. (예: '수업 시간에 떠드는 것 vs 조용히 공부하는 것') 학생들이 '수업 시간에 떠들지 말고 조용히 공부하세요'처럼 'V-지 말고'를 사용하여 한 행동을 금지하고 다른 행동을 지시하는 문장을 만들게 한다.

Present situations with two alternative actions (e.g., 'making noise in class vs. studying quietly'). Have students create sentences using 'V-지 말고' to prohibit one action and instruct another, such as 'Don't make noise in class; study quietly instead.'

 

지도 방법: 문장 연결 방식으로서의 'V-지 말고'의 쓰임을 익히게 하고, 특정 행동을 지시하는 데 있어 구체성과 명확성을 높이는 방법을 가르친다. 문장 구성력 및 명령문 활용 능력을 향상시킨다.

Teaching method: Helps students learn the usage of 'V-지 말고' as a sentence connective and teaches how to increase specificity and clarity when giving instructions for specific actions. Enhances sentence construction ability and imperative sentence usage skills.

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 어휘 

-지 말다

 

앞의 말이 나타내는 행동을 하지 못하게 함을 나타내는 표현.

An expression used to prohibit the act mentioned in the preceding statement.

 

교실에서는 떠들지 마라.

엄마가 동생이랑 싸우지 말라고 했지?

아프지 말고 항상 건강하게 지내.

 

가: 약은 하루 세 번 꼭 챙겨 드시고 술은 마시지 마세요.

나: 술만 먹지 않으면 되나요? 다른 주의 사항도 말씀해 주세요.

(출처: 한국어기초사전; https://krdict.korean.go.kr/)